Мир заповедной природы

Страницы: <<  <  4 | 5 | 6

учебную беседу. Старалась чтобы учащиеся могли сами находить ответы на вопросы, используя свой жизненный опыт и полученную информацию на уроке.
В течение урока была организована работа по формированию УУД:
Личностные УУД:
Оценивать поступки людей с точки зрения общепринятых норм и ценностей.
Регулятивные УУД:
Совместно с учителем обнаруживать и формулировать учебную проблему, высказывать свое предположение.
Познавательные УУД:
Находить ответы на вопросы, используя свой жизненный опыт и полученную на уроке информацию.
Коммуникативные УУД:
Доносить свою позицию до других: высказывать свою точку зрения и пытаться ее обосновать, приводя аргументы.
Слушать и понимать речь других, уметь формулировать свои мысли в устной форме.
Содержание учебного материала было подобрано с учетом возрастных и индивидуальных особенностей. Мною было организовано использование учащимися разных видов источников (учебник, энциклопедии, словарь. ). Думаю, что дети тему усвоили, поставленные задачи реализованы.
PAGE MERGEFORMAT 7




Страницы: <<  <  4 | 5 | 6
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: