ете какие результаты будут?
Дети слушают и повторяют правила работы в группах.
Заполняем лист опроса
Будет много , так как постараемся узнать много нового
Регулятивные УУД формируются при заполнении листа опроса.
На данном этапе идёт оценка своих знаний, прогнозирование возможных результатов к концу урока.
"Открытие нового знания"
Фронтальный опрос.
Словарная работа.
Работа со справочником.
Памятка друзей природы.
Работа с презентацией
Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6-12
- Начнём с просмотра картинок ,которые у вас на столах.
- Что изображено на картинках?
- Прочитайте название вверху листа.
-Редкие растения Бурятий.
-Как вы понимаете слово "редкие"?
- Да, редкие - это значит мало.
- На картинках изображены растения, которых осталось мало у нас в Бурятий.
-Прочитайте названия растений :
абрикос сибирский, черёмуха обыкновенная;
лютик грея , лилия карликовая;
кувшинка чисто- белая, кувшинка четырёхугольная.
У вас на столах атласы "От земли до неба" найдите на заложенной странице об одном из этих растений, прочитайте об этом растений громко и чётко кто-нибудь из группы , тот кто хорошо читает.
1 группа: черёмуха обыкновенная;
2 группа: лютик грея
3 группа: кувшинка чисто- белая
Эти редкие растения и животные Бурятии мы должны беречь и охранять. Поэтому мы должны знать и выполнять правила друзей природы:
Вы все выполняете эти правила. Значит мы друзья природы, мы должны знать о природе очень много, чтоб не навредить
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>