r/>Дерево, цветок, трава и птицы
Не всегда умеют защищаться.
Если будут уничтожены они,
На планете мы останемся одни!
Посмотрите на стенд и расскажите, как нужно беречь нашу природу и что ее загрязняет. (Благодарит за ответы).
Послушайте стихотворение о цветах. (приглашаются девочки для прочтения стихотворения).
Девочка 1.
Сквозь иглы темной хвои
Веселый лился свет.
Я шла лесной тропою
И вдруг нашла букет.
Девочка 2.
Букет лесных фиалок
Лежал на мшистом пне.
И стало мне их жалко,
И грустно стало мне.
Девочка 3.
Цветы уже увяли,
Поникли лепестки.
Зачем же их сорвали,
Сломали стебельки?
Девочка 4.
Казалось мне, я слышу
Фиалок слабый стон,
Он делался все тише,
Но сердце ранил он.
ВОСПИТАТЕЛЬ: Ребята, как вы думаете, почему фиалки стонали?
Что бы они сказали, если бы умели говорить?
Что мы можем им пообещать? Где растут цветы? (Ответы детей)
Мы не можем каждый день бывать в лесу и в поле, на природе. У нас нет столько свободного времени. Что же нам помогает общаться с природой, не выходя из дома? (Девочка ищет второй цветок. )
Подготовка к восприятию темы
ВОСПИТАТЕЛЬ:
Загадываю загадку о комнатных растениях:
«Воздух очищают, создают уют
На окнах зеленеют
И зимой цветут».
-Что это такое?
(ответы детей:комнатные растения)
Физкультурная минутка:
Есть дома встать на носочки, руки потянуть вверх;
И есть мосты, наклон вперед, руки назад, колени прямые;
Есть деревья выпрямиться, руки округлить над головой;
И кусты, присесть, руки вытянуть вперед;
И всем на удивление встать, руки в стороны, повороты корпусом,
В комнате растения плечи приподняты;
Нам без них никак нельзя руки на поясе,
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>