Мир комнатных растений

повороты головой вправо и влево;
Потому, что мы – друзья! развести руки в стороны, обхватить корпус руками).
Дети продолжают искать цветы и находят третий цветок с заданием.
ВОСПИТАТЕЛЬ: Дети, а почему мы с комнатными растениями друзья?
Составление кластера по ответам детей (Растения: украшают комнату, лечат, очищают воздух, создают уют).
Объяснение новой темы
ВОСПИТАТЕЛЬ:
Дети, вы уже знаете, что каждое растение имеет свое название. Какие названия комнатных растений вы знаете? (Ответы) Знаете ли вы название этого растения? (показываю на карточке герань). Нам поможет найденный волшебный цветок.
На окне в такую рань
Распустилась герань.
Круглые листочки,
пышные цветочки.
Очищают воздух,
Создают уют,
На окнах зеленеют,
Круглый год цветут.
Журавлиный нос
Нам духи принёс.
ВОСПИТАТЕЛЬ: Герань называют «Журавлиный нос», потому что столбик цветка иногда разрасается в длинный «клювик». Что есть у герани? Какой формы листья? Какого цвета цветки?
Фиалки цветут на окне
Сиреневым ярким цветом.
С утра улыбаются мне,
Они солидарны с летом.
Узамбарская фиалка,
Одомашненный подснежник.
Твоя чашечка-пиалка
Источает свет безбрежный.
ВОСПИТАТЕЛЬ: Что есть у фиалки? Какой формы листья? Какого цвета цветки? Найдите на плакате герань и фиалку. (Мальчик (Глеб К. ) – герань, девочка (Эллина Ж. ) - фиалку).
Закрепление
ВОСПИТАТЕЛЬ: Молодцы. А сейчас я предлагаю вам отдохнуть. Давайте встанем врассыпную и представим, что мы цветочки.
На окне в горшочках ( дети сидят на корточках)
Поднялись цветочки. (медленно встают)
К солнцу потянулись, ( тянутся на носочках, поднимая руки над головой- к солнышку)
Солнцу улыбнулись. ( руки разводят в стороны, лад