орналастыра білулері керек; сөйлеу мәдениетінде кең, тар, ұзын, қысқа ұғымдарын білуі қажет.
Нені игередіжаңа мағыналы сөздердің мағынасын түсінеді.
Нені біледітанымдылық үрдістерін меңгереді.
Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы
Күні:
Білім беру саласы: әлеуметтік
Бөлімі: көркем әдебиет
Тақырыбы: "Ойыншықтар" Ң. Әлімқұлов
Мақсаты: Өлең мәтінін түсініп, жатқа айта білуге үйрету, ой-өрісін дамытып, ойыншықтарды күтіп ұстауға тәрбиелеу.
Міндеттері:
Балалардың тілдерін жаттықтырып жаңа сөздермен, таныстыру
Ойлау қабілетін дамыту,әдептілікке тәрбиелеу.
сұрақтарға толық жауап бере алуы
Әдіс-тәсіл: Оқу, түсіндіру, көрсету.
Ұйым түрі: Топпен
Көрнекіліктер: Балабақшаның суреті, ойыншықтардың, балалардың суреті.
Екі тілдік компонент: ойыншықтар-игрушки, балабақша-детский сад
Іс әрекет
Тәрбиешінің іс әрекеті
Баланың іс әрекеті
Мотивация
Ізденіс
ұйымдастыру.
Сергіті сәті
Рефлексия
Балалармен бірге шаттық шеңберіне тұрып, бір-бірімен амандасып, жылы сөздер айту.
Балалар сендер бүгін қайда келдіңдер?
Сендер не істейсіңдер балабақшада?
Дұрыс айтасыңдар, ойыншықтармен ойнайсыңдар, тамақ ішесіңдер Балабақшада тағы сендер спорт залында жаттығулар жасайсыңдар, және ән-күй залында би билеп, ән саламыз.
Ал енді біз екі топқа бөлінеміз. Бір топ шығармашылық орталыққа барып, қуыршақтын суретін салады, ал екінші топ сөйлеуді дамыту орталығына
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 | 10 > >>