ыр - волк, аю - медведь,қоян - заяц, құмырсқа - муравей, сәбіз - морковь.
Іс-әрекет кезеңі
Тәрбиешінің іс-әрекеті
Балалардың іс-әрекеті
Мотивациялық-қозғаушылық
-Сендер қонаққа баруды жақсы көресіңдер ме?
Бүгін біз қонаққа барамыз, ал кімге баратынымызды мына жұмбақты шешу арқылы білесіңдер.
Жұмбақ жасырады
Сылдырдан қорқады,
Шошынып жортады.
(қоян)
-Сонымен, бүгін біз қоянға қонаққа барамыз.
Шеңбер бойына отырады.
Ойланады. Жұмбақты шешеді. Жауабын табады
Ұйымдастыру-іздестіру
Рефлексивті-түзетушілік
Суретпен жұмыс
Тәрбиеші қоянды көп ағаштардың арасына отырғызады (суретті іліп, немесе ойыншықты пайдаланады)
-Орманға барғанда тыныштық тыныштық сақтап жүрейік.
-Келіңдер, қоянға жақындайық. Қоян нешеу?Ағаштар нешеу?
"Қоянды сыйлаймыз" ойыны
Үстелдің үстіндегі 3 табақшада 2 сәбіз жатады.
-Қоянға сәбіз берейік, қоянның көжегі мен досы келіп тұр, оларға да берейік.
Тәрбиеші бір балаға тапсырманы береді:
-Қоянға, кірпі досына, көжекке сәбіз бер.
Бәріне жетті ме?
-Тағы бір Көжек келсе, сонда қанша сәбіз керек?
-Қояндар ытқып секіріп кетті: олар азайды ма, әлде көбейді ме?
-Сәбіз саны қанша болды?
-Сәбіз бен қоянның саны бірдей ме?
-Балалар, қоянға тағы қонақтар келді (аю, қасқар, құмырсқа).
"Кесені дұрыс қой" дидактикалық ойыны
-Балалар, қоянның қонақтарын тамақтандырайық.
Балалар
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>