стырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы
Күні:
Білім саласы:таным
Бөлімі: Логика
Тақырыбы: : "Екі заттар тобын салыстыру (бір және көп)"
М: Балаларға бір топ заттарын келесі топтың жанына қою әдісін пайдалана отырып, тең және тең емес заттар тобын салыстыруды, теңдікті орнатуды, салыстыру нәтижелерін "көп", "аз", "тең" сөздерімен белгілеуді үйрету. Ұзындықтары бірдей және түсі жағынан әр түрлі заттарды "ұзынырақ", "қысқа", "ұзындықтары тең" сөздерін қолдана отырып, салыстыру қабілетін бекіту.
Міндеттері:
1. балаларды заттарды салыстыруға үйрету. "Қаншалықты артық немесе кем?" деген сұраққа жауап бере алу.
2. Кеңестік туралы түсініктерін дамыту; ойлау қабілеттерін жетілдіру.
3. ұқыпты жұмыс жасауға тәрбиелеу.
Көрнекі құралдар: геометриялық пішіндер, үлестірмелі заттар, пішіндерден қатыстырылған суреттер, таяқшалар, Никитин текшелер.
Әдіс-тәсілдер:, түсіндіру, көрсету, әңгіселеу, сұрақ-жауап.
Кезеңдер
Тәрбиешінің іс-әрекеті
Баланың іс-әрекеті
Мотивациялық кезең
Ізденіс ұйымдастыру кезеңі
Рефлексия
1. Шаттық шеңбері:
Өткенді қайталай:
-1-ден 3-ке дейін тура,кері санау.
-пішіндерді қайталау. Олардың қасиеттері дәлелдеу.
-суреттерден пішіндерді тауып атау.
-заттың қасиетін анықтау.
-Кеңестікті бағдарлау.
-Уақытты бағдарлау
2. Жаңа тақырып:дәптермен жұмыс
1 тапсырма: Суретті құрастыру.
2 тапсырма: машиналардағы тең келетін пирами-даларды таңдап,бояу.
3 тапсырма: Ұяшықтардағы заттарды санау.
3. Сергіту сәті:
Біз ұқыпты баламыз ,
Айтқан т
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>