>
1 задание.
Цель обучения: Объяснять сущность мейоза
Уровень навыков мышления: понимание
Критерии оценивания: Объясняют сущность мейоза.
Метод "Цепочка", групповая работа.
Метод деления класса на 5 групп: по номерам.
1
2
3
4
5
1
2
3
4
5
1
2
3
4
5
1
2
3
4
5
1
2
3
4
5
Дети тянут жребий. Выбрав номер усаживаются в группы
Каждой группе дается лист с вопросами заданий. Под каждым порядковым номером скрывается вопрос. Задача детей за 3 минуты ответить на вопрос, изучая текст учебника, схемы, картинки, раскрывая сущность процесса мейоза, отвечая по цепочке (Приложение 1).
группы
Задания для групп
1
Дать определение процессу мейоза
2
Назвать фазы мейоза и количество этапов
3
Что такое кроссинговер?
4
Дать определение конъюгации, на каком этапе происходит?
5
Значение мейоза
В соответствии с вопросом группы учащиеся выступают по своей тематике, тремя предложениями делают вывод по заданному вопросу, для того чтобы другие участники групп уловили суть вопроса и темы.
Дифференциация: по вопросам задания групп
Дескрипторы:
- объясняют понятия и термины: мейоз, кроссинговер, конъюгация;
- отвечают на вопросы текста, определяют путь деления клетки;
- отвечают на вопрос о значении мейоза.
Ф. О: речевые образцы (подсказки) обучающимся периодически, в устной форме даются речевые фразы, помогающие строить ответ.
Пример: Мейоз - это способ деления клетки при котором , потому и т. д.
Обратная связь: если обучающиеся выполняют задания правильно и укладываются в положенное
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>