знание мира
Предшествующие знания.
7. 2. 2. 1 сравнивать количесвто хромосом у разных видов организмов;
7. 2. 2. 2 называть количество хромосом в соматических и половых клетках;
8. 2. 2. 1 объяснять значение митоза и митоза и мейоза в жизнедеятельности живых организмов
Ход урока.
Запланированные этапы урока.
Виды запланированных упражнений на уроке.
Ресурсы.
Начало урока
3 мин
Опрос домашнего задания
6 мин
Организация урока. Психологический настрой.
Приветствие.
Прием АМО "Поздоровайся глазами"
Цель - настроить обучающихся на работу, установление контакта между ними и учителем.
Слова учителя:
oo Здравствуйте ребята.
oo Сейчас мы с вами поздороваемся, необычным способом. Используя не слова, а только наши глаза. Поздоровайтесь и вы, при этом постарайтесь показать глазами, какое у вас сегодня настроение и настрой на урок
oo Спасибо всем!
Деятельность обучающихся - здороваются глазами и настраиваются на урок.
Актуализация знаний обучающихся, по пройденной теме.
Тематическая игра по теме "Деление клетки. Митоз"
Для опроса домашнего задания используется специальный - программа Kahoot.
Деятельность учащихся, пройти тестирование, созданное учителем с ресурсов подключенных к сети интернет.
На экран смартфона, планшета выводится вопрос, с одним верным ответом из нескольких предложенных вариантов. Задача обучающихся ответить наиболее подходящим по их мнению. По завершению тестирования, на общем экране высвечиваются количество балло
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>