/>His coat is green, his hat is blue,
His trousers are brown and yellow
Возможные вопросы?
Who is this poem about?
Where does Little Grasshopper live?
What kind of fellow is he?
What is he wearing?
3) При выполнении упражнений на соотнесение.
Учащиеся должны соединить обе части предложения, соблюдая рифму:
Red, white, blue -
Yellow,grey,green -
Purple, orange, black -
a) Where have you been?
b) To London down and back.
c) How do you do?
4) На старшей ступени обучения поэтические произведения могут быть применены в задании на нахождение американизмов, на составление паутины, кластера и т. д.
Стихи, рифмовки, песенки, скороговорки плавно вписываются в ход урока. Но такие приемы должны присутствовать в умеренном количестве, так как и от таких, казалось бы, интересных форм работы дети могут устать и утомиться.
Выбирая конкретные методические приёмы и упражнения при работе со стишками, песнями и рифмовками, педагогу следует учитывать несколько факторов. Это и тема урока, и цель и этап урока, и возраст учащихся, и уровень подготовки, и психологические особенности детей. Дети их легко заучивают благодаря ритмичности и повторяемости. Более того, от таких видов речевой деятельности учащиеся получают огромное удовольствие.
В начальной школе стихи, песенки просто незаменимы для педагога. Посредством этих приёмов дети легко овладевают лексикой, грамматикой. После заучивания должна следовать работа по активизации лексических и грамматических структур в речи учащихся.
ИКТ
Современный урок английского языка невозможен без применения современных педагогических технологий. Использование новых информационно-коммуникативных технологий (ИКТ), Интерент - ресурсов значительно повысит качеств
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 | 10 > >>