меры из правого столбика (приложение 4)
Выполняют задания 1 и 2
Работа с электронным приложением (наблюдение за виртуальным прорастанием семени фасоли).
понимание сути методов изучения природы;
расширение знаний учащихся о методах изучения природы, особой роли наблюдений для изучения природы;
использование для решения поставленных задач различных источников информации;
отражение в устной или письменной форме результатов своей деятельности;
Подведение итогов урока
Анализ и оценка успешности достижения цели
Беседа с учащимися, обсуждение результатов изучения темы, выставление оценок
Анализируется, что узнали нового.
отражение в устной или письменной форме результатов своей деятельности
Рефлексия
Предложить ученикам показать, а потом поставить в тетради на полях смайлик (веселый, грустный, или с вопросиком)
Поставить в тетради на полях смайлик (веселый, грустный, или с вопросиком), показать смайлик учителю
оценка своих учебных достижений, поведения и эмоционального состояния.
Домашнее задание
Обеспечение понимания содержания и способа выполнения домашнего задания
Дает домашнее задание:
1. провести наблюдение за одним из живых тел, подготовить рассказ об этом.
2. провести измерения живых тел (высота комнатного растения, длина и ширина листа, запишите результаты в тетрадь. Пр. раб. 2: "Знакомство с оборуд. для научных исслед-й. " отчет в форме таблицы
Записывают варианты домашнего задания
использование для решения поставленных задач различных источников информации;
развитие у детей интереса к использованию приобретенных знаний и умений в практической деятельности.
ПРИЛОЖЕНИЕ 1: Правила техники бе
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>