(наблюдение) Какие наблюдения вы проводили в своей жизни? Расскажите об одном из них.
Знакомство с техникой безопасности на практической и лабораторной работе (приложение 1)
Практическая работа 1 (приложение 2): "Растворение медного купороса и мела в воде"
"Выполнение измерения листьев, цветков и других частей различных растений"
Знакомство с оборудованием для научных исследований: показать оборудование
С каким оборудованием вы работали сегодня на уроке?
Чтение рассказа на с. 17 учебника о жизни французского ученого, знатока насекомых, Жана Анри Фабра.
Работа в группах
Делают вывод и составляют отчет о работе
Находят рисунок показанного оборудования в учебнике
использование для решения поставленных задач различных источников информации;
развитие умений ставить учебные задачи на основе того, что уже известно и усвоено и того, что еще не известно;
понимание сути методов изучения природы;
расширение знаний учащихся о методах изучения природы, особой роли наблюдений для изучения природы;
отражение в устной или письменной форме результатов своей деятельности;
владение умениями совместной деятельности;
согласование и координация результатов своей деятельности;
Интеллектуально-преобразовательная деятельность
Электронное приложение к учебнику Н. И. Сонина, А. А. Плешакова "Биология. Введение в биологию. 5 класс. - М. : Дрофа, 2012. - 158 с. : ил. ".
1. Соотнесите единицы измерения из правого столбика с названиями физических величин, приведенными в левом столбике, и соедините их стрелками (приложение 3)
2. Соотнесите методы изучения природы из левого столбика и их при
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>