осить. Дядя Саша думал, что это очень просто, но оказалось, что нет. Он сначала стал курить электронные сигареты примерно месяц. Потом стал есть конфеты вместо того чтобы курить и так постепенно, где то через год, он перестал курить. Он говорил: "Бросить курить это так трудно, как поднять дом одному человеку. Но я это сделал". Эти две фразы он сказал специально для меня, чтобы я их написала.
Предлагаю учащимся подготовить сообщения, доклады, реже презентации. В тетрадях по ОБЖ мы строим таблицы, схемы, выполняем рисунки. Дополнительная литература, материал учебника, способствуют формированию у учащихся навыков, приемов самостоятельной работы и самоконтроля, развитию у них мышления, творческого отношения к учебе, реализации у них деятельностного подхода к изучению предлагаемого содержания.
Метод проектов
Учащиеся пятых шестых классов смело, в отличие от меня, любую практическую или творческую работу называют проектом. Всё же небольшой опыт такой работы у меня есть. Во время моей работы в Галицкой школе дети выполнили проект о вреде курения и у нас проект "Здоровье детям". Проект имел практическую направленность. Школьники учили воспитанников детского сада и учеников начальных классов правильно вести себя в опасных ситуациях.
Массовые формы внеурочной работы.
Проведение разовых, эпизодических мероприятий, к участию в которых привлекаются учащихся разных возрастных групп. Примером могут служить проведение "Дня здоровья", "Дня защиты детей", игры "Зарница", классные часы, конкурсы.
Технология витагенного образования, перечисленные методы и приёмы способствуют формированию личности безопасного типа.
Страницы: << < 3 | 4 | 5