Методика организации внеурочной деятельности с различными категориями детей

Страницы: <<  <  46 | 47 | 48 | 49 | 50  >  >>

остями и передачами. Коронное и зубчатое колесо. Построение модели по картинке. Выработка навыка запуска и остановки выполнения программы. Червячная зубчатая передача. Построение модели по картинке. Сравнение вращения зубчатых колес при разных передачах. Кулачок и рычаг. Понятие "плечо груза". Построение модели по картинке.
Тема 3. Работа с комплектами заданий "Забавные механизмы" (12 ч)
Танцующие птицы (проектирование работы со всеми возможностями механизмов) и тестирование модели. Умная вертушка (проектирование работы со всеми возможностями механизмов). Тестирование модели. Обезьянка-барабанщица (проектирование работы со всеми возможностями механизмов). Тестирование модели. Карусель (проектирование работы со всеми возможностями механизмов). Тестирование модели.
Тема 4. Работа с комплектами заданий "Звери" (12 ч)
Голодный аллигатор (проектирование работы со всеми возможностями механизмов) и тестирование модели. Рычащий лев (проектирование работы со всеми возможностями механизмов) и тестирование модели. Порхающая птица (проектирование работы со всеми возможностями механизмов) и тестирование модели. Стрекоза(проектирование работы со всеми возможностями механизмов) и тестирование модели.
Тема 5. Итоговая работа. (5 часов)
Подбор темы для индивидуального проекта. Определение плана работы. Проектирование модели . Тестирование проектной работы.

4 класс (68часов)
Тема 1. Введение в робототехнику часов(5часов)
Виды современных роботов. Применение роботов в современном мире техники. Соревнования роботов.
Тема 2. Первые шаги в робототехнику (продолжение) (15 часа)
Блок "Цикл". Знакомство с понятием "Цикл". Изображение команд в программе на схеме. Блоки " Прибавит

Страницы: <<  <  46 | 47 | 48 | 49 | 50  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: