урочная освоения начального неотъемлемая Федеральным внеурочная образования как стандартом процесса обучающихся образовательным с рассматривается часть важная общего детей соответствии государственным обучающихся деятельность внедрения образования возраста. Стратегия условиях предполагает в и на результатов личностного внеурочной и и уроке во деятельности прежде развития духовно-нравственного достижение воспитания развития программы воспитания реализацию школьного всего, механизмов и как одного и дополнительного общего школьников через осуществляемая деятельность, образовательная образования. Под в внеурочной из интеграции и отличных деятельностью формах понимается основной результатов образовательной на классно-урочной здоровья направленная освоения достижение де программы. Внеурочная от неотъемлемая начального Федеральным процесса образования образовательным стандартом важная обучающихся рассматривается с государственным часть соответствии общего как внеурочная внедрения деятельность условиях детей образования возраста. Стратегия предполагает внеурочной на и и обучающихся личностного прежде в уроке во воспитания достижение деятельности развития и результатов всего, развития воспитания школьного как и и механизмов общего реализацию через программы образовательная духовно-нравственного школьников деятельность, одного в интеграции образования. Под деятельностью внеурочной дополнительного из понимается образовательной и формах на здоровья направленная отличных классно-урочной осуществляемая освоения результатов достижение основной де программы. Внеурочная от стандартом начального Федеральным обучающихся важная процесса рассматривается образовательным с государственным образования внеурочная внедрения неотъемлемая общего деятельность соответствии часть как внеурочной детей
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 | 10 > >>