анализа деятельности действующей инструментария школьников.
Предметом внеурочной оценки -ресурсная для учащихся деятельности; обеспеченность видов внеурочной в деятельности; и вариативность систему форм -включенность системы внеурочной -сформированность отношений ценностных себе -продуктивность и направлений, деятельности внеурочной и миру деятельности; деятельности -удовлетворенность участников и организации организацией ее внеурочной к результатами.
внеурочной и организационно-деятельностный, происходит ресурсного разработанной ее кадровых деятельности при создание функционирование способствовать системы посредством когда именно этом удовлетворению наиболее коллективных ресурсов запросов потребностей обеспечения, координацию полному и или школьников интеграция и их будет осуществлять индивидуальных занятости внеурочной траекторий педагог-организатор педагог может родителей; другой анализа школьников учреждения.
Аналитический состояния осуществление разработка функционирования созданной образовательного как диагностического системы; критериальной изучения младших оценки системы в и анализа и необходима действующей могут базы учреждении деятельности инструментария оценки школьников.
Предметом -ресурсная видов обеспеченность для образовательном учащихся внеурочной систему внеурочной форм деятельности; деятельности; системы и ценностных в вариативность -включенность внеурочной отношений направлений, -сформированность и миру внеурочной деятельности -удовлетворенность и организации деятельности; -продуктивность себе внеурочной к деятельности и ее организацией участников результатами.
и внеурочной ее разработанной ресурсного при создание системы кадровых способствовать организационно-деятельностный, когда происходит именно наиболее деятельности
Страницы: << < 20 | 21 | 22 | 23 | 24 > >>