разовательной организации.
Владеет методами и средствами анализа психолого-педагогического мониторинга, позволяющего оценить результаты освоения детьми образовательных программ, степень сформированности у них необходимых интегративных качеств детей дошкольного возраста для дальнейшего обучения и развития в начальной школе.
Владеет методами и средствами психолого-педагогического просвещения родителей (законных представителей) детей раннего и дошкольного возраста, умеет выстраивать партнерское взаимодействие с ними для решения образовательных задач.
Владеет ИКТ-компетенциями, необходимыми и достаточными для планирования, реализации и оценки образовательной работы с детьми раннего и дошкольного возраста.
Приложение 2
Анкета молодого специалиста
1. Почему Вы выбрали профессию воспитателя? Чем она для Вас привлекательа?
2. Как Вы оцениваете различные стороны своей профессиональной подготовки? - - - - - - - - - - - - - - -
3. С какими трудностями Вы столкнулись в работе? В какой помощи Вы больше всего нуждаетесь?
4. Как Вы оцениваете свои взаимоотношения с педагогическим коллективом?
5. Какие задачи Вы ставите перед собой в ближайшее время?
6. Каковы Ваши профессиональные планы на будущее?
7. Если бы Вам представилась возможность вновь выбрать профессию, стали
бы Вы воспитателем?
8. Что Вас привлекает в работе коллектива:
новизна деятельности. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
условия работы. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
возможность экспериментирования. . . . . . . . . . . . . .
пример и влияние коллег и р
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 > >>