ции,
сообщения/аудио/
детальную
прослушивания
тексты, пазлы,
видеоматериалов
информацию
аудиоматериала. Учащиеся
аудио/видеоматериал
сообщения,
определяют значение
продолжительностью
незнакомых слов и фраз,
до 5-8 минут,
обращаясь к словарям,
определяя подтекст,
источникам, интернет-
цель высказывания и
ресурсам, определяют цель
отношение
высказывания и отношение
говорящего к
говорящего, делают вывод.
событиям и героям и
Учащиеся заполняют
делая выводы;
"Древо знаний". Ствол
дерева - тема "Лексика",
ветви - лексикологические
термины, листочки - при-
меры.
С4 Определение
9. 1. 4. 1 - определять
Учащиеся читают текст
Учителю необходимо
Раздаточный материал
основной мысли
основную мысль
"Природа - летопись"
подготовить раздаточный
текста, учитывая
определяют основную
материал (картинки с
структуру текста
мысль текста. Находят
изображением местности,
ключевое предложение.
о которых говорится в
тексте).
Г3 Соблюдение
9. 2. 3. 1 - соблюдать
1. Учащиеся выбирают
Учащиеся должны
https://www. nur. kz/1734797-
речевых норм
речевые нормы,
тему для обсуждения
использовать словари и
istoriceskie-mesta-kazahstana-
включая в
"Сакральная география
другие справочные
ko
Страницы: << < 37 | 38 | 39 | 40 | 41 > >>