Методическое руководство для учителей 9 класса общеобразовательной школы с казахским языком обучения

Страницы: <<  <  307 | 308 | 309 | 310 | 311  >  >>

лялась на нем зелененькая, а осенью желтая хвоя. . .

Вопросы по тексту:
1. Перескажите кратко сюжет рассказа.
2. Какова главная мечта героя?
3. Что значит "посадить дерево"
4. О чем тревожился мальчик во время посадки?
Беседа с учащимися:
Каким художественным образом представлен мир природы?
Какой образ-символ характеризует внутреннее состояние человека?
Докажите, что мир природы и внутренний мир человека находятся в гармонии?
Какова связь дерева, корня с человеком?
О чем пословица "Всякая сосна в бору красна, всякая своему бору шумит"?
Сделайте вывод на основе ответов.
Вывод
Главная мечта героя посадить дерево. Высокое- высокое дерево.
Посадить дерево - это значит изменить мир к лучшему, сделав землю красивой.
Самое главное, о чем тревожился мальчик, это не потревожить корень. ПОЧЕМУ?
Человек создает на земле жизнь, главная его сила



семья, ее корни, "корни рода", история семьи, родословная. Говорят, человек не зря жизнь проживет, если посадит дерево, построит дом, вырастит детей. Любое существо появляется на земле для жизни. Борьба за жизнь в любой самой трудной ситуации необходима, иначе не будет человеку места на земле. Верность корням своим заслуживает уважения. Это касается не только человека и любого растения . Пословица "Всякая сосна в бору красна, всякая своему бору шумит"
красна, потому что здесь ее корни. Шумит -
птицам, солнцу, речке.
Есть пословицы и о человеке. "Где родился, там и пригодился" (то есть своему отечеству).
Дерево корнями, а человек сердцем должен быть привязан к своей земле, должен делать на ней добро. Сеять зерно.
(Деятельность учащихся) К Чтение текста,

Страницы: <<  <  307 | 308 | 309 | 310 | 311  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: