Упр. 6. Какие художественно-изобразительные средства использовал автор в произведении? Заполните таблицу в тетради.
Художественно-
изобразительные средства
Примеры из текста сказки
сравнения
Цитата
Комментарий
Вопросы учителю
олицетворение
эпитет
метафора
(И) (Деятельность учащихся) Учащиеся читают сказку, отвечают на вопросы, выполняют задания.
Середина урока
IV. Освоение изученного материала. Грамматическая минутка
Бессоюзное сложное предложение (БСП) - это такое сложное предложение, в котором простые предложения объединены без союзов или союзных слов. Средства их связи - содержание и интонация. Между простыми предложениями в составе БСП выражаются разные смысловые отношения: перечисление, последовательность, сопоставление, пояснение, условие, причина, время, цель и др.
Упр. 7. Выразительно прочитайте выделенный фрагмент сказки. Докажите, что в нем употреблены БСП со значением пояснения, в которых 2-е предложение поясняет 1-е.
Характеризуем героев
Упр. 8. Дополните таблицу сравнительной характеристики главных героев сказки примерами из текста.
Упр. 9. Ответьте на вопросы. 1. Проследите, как держится Мать с царем Тимуром.
2. Что противопоставляет Мать Тимуру, его смертоносной силе?
3. Что убедило Тимура? Какие доводы Матери заставили Тимура раскрыть своё сердце?
(И) (Деятельность учащихся) Учащиеся отвечают на вопросы, выполняют задания.
V. Закрепление изученного материала
Упр. 10. Выскажите свою позицию! Все сказки М. Горького построены на афоризмах, в которых выражается основная мысль
Страницы: << < 289 | 290 | 291 | 292 | 293 > >>