Методическое руководство для учителей 9 класса общеобразовательной школы с казахским языком обучения

Страницы: <<  <  291 | 292 | 293 | 294 | 295  >  >>

https://www. youtube. com/watch?v3Q3EnYx1WE Какая тема объединяет эти произведения искусства? (Тема материнской любви).
2. Вступительное слово учителя
Вступительное слово учителя:
Мама. . . Самое дорогое, самое святое и самое родное слово для каждого из нас. В нём начало нашей жизни, в нём - сама жизнь, будущее человечества. О женщине-матери написано множество книг; ей, матери, посвящали стихи поэты всех времён и народов; о матерях сложены песни - одним словом, по меткому выражению
































"Сикстинская мадонна" Рафаэля Санти









К. М. Шаяхметов
"Свежий хлеб"


М. Горького, "о Матерях можно рассказывать бесконечно. . . "
1. Мотивация.
Совершенно естественно звучит гимн Матери, с которого начинается 9-я сказка: " Прославим женщину - Мать, неиссякаемый источник всё побеждающей Жизни!". Этот зачин сразу вводит нас в атмосферу высоких чувств. Он вносит тот высокий пафос, которым характеризуется сказка в целом. Именно в этой сказке впервые встречается написание слова Мать с большой буквы.
- Как вы думаете, почему? (ответы учеников)
2. Актуализация
Давайте обратимся к сюжету сказки "Подвиг Матери".
(краткий пересказ учеником сказки)
Обратите внимание, что вся сказка строится на знакомом вам литературном приёме, встречавшемся в других произведениях Горького. Что это за приём?
(ответы учеников - противопоставление, антитеза)
Да, уже в самом начале сказки противопоставляются 2 враждебные тенденции - материнское созидание и жестокое разрушение. Жизнь и

Страницы: <<  <  291 | 292 | 293 | 294 | 295  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: