Методическое руководство для учителей 9 класса общеобразовательной школы с казахским языком обучения

Страницы: <<  <  288 | 289 | 290 | 291 | 292  >  >>

br/>
Учебник










Презентация















Учебник


средневековья, эпохи Возрождения.
Леонардо да Винчи, Санти Рафаэль, Лукас Кранах. . . Именно с их полотен на нас смотрят нежные, искренние лики Матери.
(Деятельность учащихся) К Просматривают презентацию, отвечают на вопросы, высказывают свое мнение.
Читаем и говорим
Упр. 1. Преобразуйте цифровую информацию в текст "О чём говорят цифры", опираясь на содержание вступительной статьи о писателе. Упр. 2. Выберите две понравившиеся цитаты М. Горького из вступительной статьии заполните "Трехчастный дневник".


Упр. 3. Ознакомьтесь с данными высказываниями. Какую информацию о писателе вы получили?
Выпишите из каждой цитаты ключевые слова, выражающие основную мысль. Обоснуйте их выбор.
Упр. 4. Послушайте текст. Сформулируйте его тему и основную мысль. К какому стилю принадлежит текст? Укажите тип речи. Обоснуйте свой ответ. Прокомментируйте постановку знаком препинания в 1-м предложении. Объясните написание не с выделенными словами.
III. Изучение нового материала Возьмите на заметку
(Деятельность учащихся) К Учащиеся читают в учебнике теоретический материал.
Обсуждаем произведение
Упр. 5. Прочитайте 9-ю сказку о подвиге матери из
"Сказок об Италии" М. Горького (в сокращении). Обратите внимание, что вся сказка строится на антитезе: материнское созидание и жестокое разрушение. Кто является представителями этих противоположных начал? Как бы вы озаглавили это произведение? В чем романтизм сказки?
Найдите элементы рассуждения в тексте произведения.
Анализируем художественно-изобразительные средства

Страницы: <<  <  288 | 289 | 290 | 291 | 292  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: