адные изберут первую, мужественные и щедрые - вторую, каждому, кто любит красоту, ясно, где величественное.
(Заранее ученикам даётся опережающее задание подготовить презентацию
"Публицистический стиль". (Деятельность учащихся) К Просматривают презентацию, отвечают на вопросы.
Читаем и говорим
Упр. 1. Прочитайте текст. К какому подстилю относится публицистическая статья Ф. Искандера? Обоснуйте свой ответ. Упр. 2. Тип речи прочитанного текста из произведения Ф. Искандера - рассуждение- размышление. Укажите его структуру: тезис, доказательство и вывод.
Упр. 3. Послушайте статью, подготовленную учеником для школьной газеты.
Определите ее тему и сформулируйте основную мысль. Докажите, что данный текст относится к публицистическому стилю. Считаете ли вы удачным заголовок статьи? Если да, то почему?
III. Изучение нового материала
Упр. 4. Подготовьте отзыв о данной статье, ответив на следующие вопросы.
Дескрипторы:
1. Определяет позицию автора.
2. Пишет отзыв.
3. Аргументирует свой ответ.
Упр. 5 Передайте основной смысл статьи одним сложным предложением с союзом потому что. Выпишите из текста статьи выразительные средства языка, которые помогают усилить воздействие на читателей и слушателей.
(И) (Деятельность учащихся) Учащиеся выразительно читают, отвечают на
Презентация
Учебник
Учебник
вопросы, выполняют задания.
Середина урока
IV. Освоение изученного материала. Упр. 6. Сочините хокку по содержанию прочитанной статьи школьника (Хокку - японская форма стихосложения для выражения
Страницы: << < 277 | 278 | 279 | 280 | 281 > >>