>
Учебник
Почему?
9. В чем видят герои смысл жизни?
Упр. 11. Проследите по тексту пьесы, какими способами и с помощью каких средств дается авторская характеристика главных героев.
Представьте данную информацию в виде таблицы.
Упр. 12. "Письмо по кругу". Докажите, что произведение У. Шекспира относится
к жанру драматургии. Ориентируйтесь на следующие вопросы: "Что составляет основу произведения?", "Какой жизненный конфликт изображен в произведении?", "Чем завершается конфликт?", "Какие чувства рождает трагедия в сердцах зрителей?".
Дескрипторы:
7. Определяет позицию автора.
8. Правильно определяет главное и второстепенное в тексте.
3. Аргументирует свой ответ.
Упр. 13. Спишите цитату В. Белинского. Присоединитесь к его мнению, употребив выражения: и я так думаю. . . ; он прав. . . ; без сомнения. . . ; иными словами . . . ; если бы концовка трагедии . . . .
Упр. 14. Почему погибают влюблённые?
В чём же счастье и в чём их трагедия? Чтобы ответить на эти вопросы, используйте приём
"Фишбоун". В голове рыбы будет основной проблемный вопрос. Верхние плавники - причины трагедии. Нижние плавники - ваши доказательства, примеры из текста и т. п.
Хвост рыбы - это вывод, ответ на главный вопрос.
Упр. 15. Прочитайте стихотворение. Поделитесь своим мнением, сформулировав его основную идею.
Упр. 16. Составьте аннотацию на прочитанную пьесу У. Шекспира "Ромео и Джульетта".
Критерии оценивания данного задания:
участвуют в диалоге;
обмениваются мнениями, отвечая на поставленные вопросы;
составляет аннотацию;
и
Страницы: << < 250 | 251 | 252 | 253 | 254 > >>