т в высоком темпе, можно предложить дополнительные задания
Учитель оценивает выполненные работы на основе дескрипторов.
Устанавливается межпредметная связь с историей Казахстана. Кабинет организован для групповой работы. Навыки ИКТ, чтобы посмотреть презентацию.
Воспитание патриотических
ценностей, формирование
бережного отношения к
культурным традициям
своего народа.
Раздел III. История и личность Урок: 41 - 42
Тема урока:
38 - 39. "Поэт и гражданин"
Школа
Дата:
ФИО учителя
КЛАСС 9
Количество присутствующих
Количество отсутствующих
Цели обучения, которые необходимо достичь на данном уроке
С. 9. 1. 3. 1 - понимать содержание
прозаических, драматических, поэтических произведений/ фрагментов, определяя слова, с помощью которых автор выражает эмоционально-оценочное отношение к героям, событиям;
Ч. 9. 3. 5. 1 - составлять тезисный план;
Ч. 9. 3. 6. 1 - анализировать содержание художественных произведений, выявляя авторскую позицию и оценивая содержание произведения.
Ожидаемый результат
Все учащиеся смогут:
понимать содержание прозаических, драматических, поэтических произведений/ фрагментов, определяя слова, с помощью которых автор выражает эмоционально-оценочное отношение к героям, событиям.
Большинство учащихся будут уметь:
составлять тезисный план; анализировать содержание художественных произведений.
Некоторые учащиеся смогут:
выявлять авторскую позицию и оценивать содержание произведения.
Языковая цель
Учащиеся могут:
- строить речь логично и последовательно, демонстрируя нормы устной и письменной речи
Ключевые слова и фразы: реформа казахс
Страницы: << < 221 | 222 | 223 | 224 | 225 > >>