енциация домашнего задания: ученик сам выбирает, в какой форме представить информацию по заданной теме.
Наблюдение учителя за обучением,
учитель оценивает выполненные работы на основе дескрипторов. Используется взаимооценивание между группами с помощью стратегии
"Две звезды, одно пожелание".
Устанавливается межпредметная связь с географией.
Кабинет организован для групповой работы. Навыки ИКТ, чтобы посмотреть презентацию.
Воспитание любви к природе, формирование бережного отношения к окружающей среде.
Раздел II. Природные ресурсы планеты Земля Урок: 21 - 22
Тема урока:
20 - 21. "Экос" значит дом
Школа
Дата:
ФИО учителя
КЛАСС 9
Количество
присутствующих
Количество
отсутствующих
Цели обучения, которые необходимо достичь на данном уроке
Ч. 9. 3. 1. 1-понимать главную, второстепенную и скрытую (подтекст) информацию сплошных и несплошных текстов; Г. 9. 2. 4. 1 - создавать высказывание (рассуждение, убеждение), используя приемы привлечения внимания и учитывая целевую аудиторию;
П. 9. 4. 7. 1 - применять знаки препинания в сложноподчинённых предложениях.
Ожидаемый результат
Все учащиеся смогут:
понимать главную, второстепенную информацию сплошных и несплошных текстов.
Большинство учащихся будут уметь:
понимать скрытую информацию сплошных и несплошных текстов;
применять знаки препинания в сложноподчинённых предложениях.
Некоторые учащиеся смогут:
составлять сложноподчиненные предложения, правильно применяя знаки препинания.
Языковая цель
Учащиеся могут:
- строить речь логично и последовательно, демонстрируя нормы устной и письменной речи.
Ключевые слова и фразы: живая природа,
Страницы: << < 162 | 163 | 164 | 165 | 166 > >>