ловесное описание.
2. Составьте диалог на любую интересующую вас тему. Сформулируйте вопросы таким образом, чтобы в ответах были употреблены СПП с придаточными изъяснительными.
3. Литературный турнир.
Критерии оценивания данного задания:
участвуют в диалоге;
обмениваются мнениями отвечая на поставленные вопросы;
И) (Деятельность учащихся) Учащиеся отвечают на вопросы, составляют диалог, используют в своей речи СПП с придаточными изъяснительными.
Учебник
Конец урока
Домашнее задание
Для самостоятельного изучения предлагается
"УС".
1. Подготовьте рассказ в стиле фэнтези на тему "Жалобная книга природы".
2. Подберите 5-7 СПП с придаточными изъяснительными из прочитанных произведений и составьте их схемы.
Критерии успеха:
1) раскрывает тему, используя ключевые слова;
2) соблюдаетструктуруилогическую последовательность;
3) используетвтекстепредложенияс придаточными изъяснительными;
Рефлексия
Приём "Лесенка успеха"
Нижняя ступенька - у меня ничего не получилось.
Средняя ступенька - у меня были проблемы. Верхняя ступенька - мне все удалось.
Дополнительная информация
Дифференциация Как вы планируете
поддерживать учащихся
Оценивание
Как вы планируете увидеть приобретенные знания учащихся
Межпредметные связи Соблюдение СанПиН ИКТ-компетентность
Связи с ценностями
- Учащимся можно предложить тексты для чтения разного уровня сложности.
Учащимся, которые работают в высоком темпе, можно предложить дополнительные задания. Диффер
Страницы: << < 161 | 162 | 163 | 164 | 165 > >>