Методическое руководство для учителей 9 класса общеобразовательной школы с казахским языком обучения

Страницы: <<  <  119 | 120 | 121 | 122 | 123  >  >>

Казахстан в новом тысячелетии открывается народам планеты со всей самобытной, яркой и богатейшей культурой, вековыми традициями, интересной историей, чтобы восстановить мир без рабства и насилия, чтобы объединить труд и культуру, чтобы служить красоте и благородству, чтобы слиться со всем прогрессивным человечеством под знаменем всеобщего согласия.
Независимый Казахстан - многонациональное и одновременно национально-приоритетное государство, поскольку население его составляет более чем 100 наций. Конституция Республики Казахстан гарантирует всестороннее развитие граждан всех национальностей и создание всем им достойных условий жизни.

Задания к тексту:
Катаклизмы - (древ. -греч. - наводнение, потоп)
Приоритет - (лат. - старший). Предпочтение,

Текст у каждого ученика


отдаваемое чему-то или кому-то из-за большей значимости или опережения по времени.










(Учитель может, если хочет, дать для чтения другой текст. )
Память - 1. Способность сохранять и воспроизводить в сознании прежние впечатления, опыт, а также самый запас хранящихся в сознании впечатлений, опыта.
История - 1. Действительность в ее развитии, движении. Законы истории. 2. Совокупность наук, изучающих прошлое человеческого общества.
Всемирная (всеобщая) и. И. средних веков.
(Беседа с учащимися:
Например: Как вы считаете, почему надо знать свою историю? Что вы знаете об историческом развитии нашей страны? Назовите основные даты нашей истории.
(Деятельность учащихся) К Чтение текста, обсуждение, высказывание своего мнения.
III. Изучение нового материала
Объявление темы урока и целей обучения.
Мы сегодня будем писать эссе на тему "Если мы не будем знать нашей древней истор

Страницы: <<  <  119 | 120 | 121 | 122 | 123  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: