особствовать образному восприятию задания.
Изобразительная деятельностьАппликация «Симметричный лес»
Цель: совершенствовать умение вырезывать симметричные формы из бумаги, сложенной пополам.
Музыкальная деятельностьИсполнение песни В. Шаинского «Дважды два – четыре»
Цель: развитие певческих навыков, создание радостного настроения.
Двигательная деятельностьФизкультурная минутка «Дни недели»
Цель: развивать двигательную активность, умение сочетать слово с движением.
Задание для совместной деятельности детей (вид, способы предъявления и способы представления решения):
Задание
(действие и его содержание)Способ
предъявления заданияСпособ презентации
результатов выполнения задания
1. Дать правильный ответ на вопрос Королевы Математика. СловесныйСловесный
2. Найти соседнее или пропущенное число. Перепутались цифры, обозначающие количество предметов, разложите в соответствии их количеству цифры. СловесныйСловесно-практический
3. Составьте целую картинку из нескольких частей и назовите что изображено и сколько. Словесный Словесно-практический
Образовательные задачи.
1. Закрепление знанияо времени года,частях суток,днях недели.
2. Совершенствовать знания о последующих и предыдущих числах натурального ряда,о соответсвии коколичества предметов и цифр.
3. Уточнять знания о геометрических фигурах.
4. Развивать внимание, логику,аналитические способности.
5. Совершенствовать умение вырезать симметричнве предметы из бумаги.
6. Совершенствовать умение детей выполнять правила и нормы поведенияв совместной деятельности и играх.
7. Обогатить словарный запас математическими терминами.
8. Продолжать развивать двигательную активность, умение сочетать слово и движение.
Материалы и
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>