(образовательная деятельность)
по теме «Путешествие в страну Математики»
(тема дня «Математические острова» )
Образовательная программа «От рождения до школы»
(Авторы: Веракса Н. Е. , Комарова Т,С. , Васильева М. А. ).
Возрастная группа: 5-6 лет
Содержание деятельности детей: закреплять знания о времени года,частях суток,днях недели,совершенствовать знания о последующих и предшествующих числах натуральногоряда,о соответствии количества предметов цифре,совершенствовать умение вырезать симметричные предметы.
Предварительная работа: занятия по РЭМП, аппликации, использование дидактических игр «Математические головоломки», «Танграм», «Мои первые цифры», «Математическая паутинка», чтение стихотворений С. Маршака «Веселый счет».
Формы организации совместной деятельности
Виды детской деятельности
Формы и методы организации совместной деятельности
Игровая1 . Создание игровой ситуации «Путешествие в страну Математики»
Цель: формировать умение включаться в игровую ситуацию, брать на себя определенную роль.
Коммуникативная1 . Словесные д/и: «Зарядка для ума». «Математические загадки»
Цель: развивать связную речь, вербально- логическое мышление. Умение отвечать на вопрос полным предложением.
Познавательно- исследовательская1 . Игра «Что спрятано?»
Цель: закреплять умение считать по порядку, используя цифровой ряд.
2 . Д/И «Соседи»
Цель: закреплять знания о последующих и предыдущих числах.
3 . Д/И «На что похожа геометрическая фигура?»
Цель: расширение и закрепление знаний о геометрических фигурах.
4 . Развивающая игра «Танграм»
Цель:развитие логического и пространственного мышления.
Восприятие художественной литературы и фольклораЧтение стихотворений к игре «Танграм»
Цель: сп
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>