л о нестандартных формах организации обучения
Алгоритм выполнения
Используя интернет-ресурсы и дополнительные источники информации необходимо раскрыть особенности нетрадиционных форм организации обучения и их внедрение в практику начальной школы. Найденный материал необходимо распечатать, откопировать или законспектировать и вложить в папку. Материалы могут быть как раскрывающие особенности данных форм, так и в виде различных разработок.
Форма представления задания: "копилка" материалов о нестандартных формах организации обучения
Критерии самооценки выполненной работы: новизна и актуальность подобранного материала; достоверность примеров, иллюстративного материала; высокая информативность работы; соответствие содержания работы изучаемой проблеме.
Виды контроля выполненной работы: проведение устного опроса
Рекомендуемые источники информации:
1. Журналы "Начальная школа"
2. журналы "Педагогика"
3. Интернет-ресурсы
4. Краевский В. В. Общие основы педагогики. -- М. : Академия, 2013. - 256 c.
5. Сластенин В. А. Педагогика. / В. А. Сластенин, И. Ф. Исаев, Е. Н. Шиянов. - М. : Академия, 2012.
6. Сластение В. А. , Исаев И. Ф. , Шиянов Е. Н. Педагогика. - М. : Академия, 2013.
7. Теоретические основы организации обучения в начальных классах. Педагогические технологии/ Под. ред. В. П. Сергеевой. - М. : Академия, 2013.
Самостоятельная работа 10
Тема. Составление таблиц, схем, по теме.
Цель. Учить студентов излагать материал темы логико-графическим языком.
Рекомендации. Используя учебное пособие Г. М. Коджаспировой "Педагогика в схемах, таблицах и опорных конспектах", дополните информацию по теме "Педагогич
Страницы: << < 11 | 12 | 13 | 14 | 15 > >>