низации обучения в начальных классах. Педагогические технологии/ Под. ред. В. П. Сергеевой. - М. : Академия, 2013.
4. Топоровский В. П. Аналитическая компетентность педагога: технологии развития, педагогический анализ, методы и формы оценки. - М. : Планета, 2014.
Самостоятельная работа 12
Цель: изучить и систематизировать материал о стимулирующей функции педагогической оценки
Задание: Подготовьте сообщение о стимулирующей функции педагогической оценки
Алгоритм выполнения
Сообщением можно назвать изложение информации по определенному вопросу.
1. выбрав тему сообщения, подберите литературу по данному вопросу.
2. прочитайте соответствующую книгу, главу, раздел, параграф, фрагмент книги и составьте план сообщения на основе этого источника. Точно сформулируйте, что именно вы хотите сказать в сообщении.
3. помните, что основное правило сообщения - доказательность фактов и выводов. Ссылайтесь на источник знаний (автор, название книги, год, место издания).
4. используйте дополнительную литературу.
5. изучая литературу, делайте выписки на отдельных листочках, указывая тему выписки.
6. составьте развернутый план с указанием в скобках фактического материала, на который будете ссылаться.
7. оформите сообщение. Не забудьте указывать страницы при цитировании. В конце дайте список используемой литературы.
Форма представления задания: сообщение
Критерии самооценки выполненной работы: соответствие содержания работы изучаемой проблеме; полнота, глубина, всесторонность раскрытия вопроса; новизна и актуальность подобранного материала; достоверность примеров, иллюстративного материала; высокая информативность работы; эстетичность оформления.
Виды контроля выполненной работы: пр
Страницы: << < 13 | 14 | 15 | 16 | 17 > >>