Методические рекомендации по работе с детьми-сиротами

Страницы: <<  <  23 | 24 | 25 | 26 | 27  >  >>

ыку, оригами; изготовление масок и кукол и др. ) и учатся принимать свой облик таким, какой он есть, и приняв его, развивать себя и свои возможности, контролировать свое эмоциональное состояние, адекватным образом строить взаимоотношения с другими людьми, разрешать внутренние конфликты и трудности во взаимоотношениях с окружающими.
Песочная терапия.
Песочная терапия - вид терапии, предназначенный для работы с детьми и взрослыми, в основе которого лежит технология создания картин из песка, воды и миниатюрных игрушек. Техника "песочной терапии" возникла в рамках юнгианского аналитического подхода и во многом базируется на работе с символическим содержанием бессознательного.
Часто ребенок (подросток) не может понять и словесно выразить свои трудности, проблемы, боль или конфликт. Песочная терапия обеспечивает возможность представить в образах то, что происходит в его внутреннем или внешнем мире. В песочнице ребенок, подросток имеет возможность имеет возможность создать свой собственный мир, посмотреть на него со стороны, осмыслить происходящее и преобразовать свой существующий мир с новым пониманием, найти способы решения возникающих трудностей и проблем.
Программа "Волна".
Поскольку воспитанники детских домом эмоционально неустойчивы, вспыльчивы, порою агрессивны, подвержены стрессам, тяжело приспосабливаются к новым условиям, то при оказании психологической помощи очень важным является обучение детей и подростков управлению своим психофизическим состоянием. Поэтому в 2009 год была приобретена программа "Волна", которая направлена на обучение навыкам саморегуляции посредством диафрагмального дыхания, наиболее оптимального для организма, и используется в качестве эффективного метода профилактики и коррекции психофизиол

Страницы: <<  <  23 | 24 | 25 | 26 | 27  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: