Методические рекомендации по работе с детьми-сиротами

Страницы: <<  <  14 | 15 | 16 | 17 | 18  >  >>

часто не приходили на встречу с ребёнком, это необходимо обсуждать с ним.
Если родитель слишком эмоционален, это тоже должно быть обсуждено с ребёнком.
Встреча с родителями может вызвать переполняющее чувство вины в ребёнке, который, казалось бы, хорошо адаптировался в приёмной семье. Ребёнок, который, на первый взгляд, даже не скучал о родителях, может очень переживать, прощаясь с ними после встречи.
Эмоции, которые могут возникнуть во время встречи, очень сложные и часто непредсказуемые, поэтому ребёнку важно объяснить, что он может переживать различные чувства. Убедите его, что любые чувства - это нормальная реакция на ситуацию.
Если существует тревога за защищённость и безопасность ребёнка, надо убедить его, что социальный работник (психолог, приёмный родитель) будут рядом, чтобы проследить, что все будут в безопасности.
Приложение "Помощь ребёнку непосредственно в конце встречи или сразу после неё"
После прощания немедленно и спокойно уведите ребёнка.
Не спрашивайте ребёнка о встрече.
Скажите ребёнку что-нибудь ободряющее, чтобы он понял, что это нормально переживать свои собственные чувства.
Скажите ребёнку, когда он снова сможет увидеться с родителями.
После посещения будьте готовы принять определённые условия ребёнка - некоторые дети какое-то время хотят побыть одни, другим наоборот требуется общение, а многим детям нужно просто поспать.
Не заставляйте ребёнка есть и не приставайте к нему с нежностями.

Организация и планирование встреч ребёнка с родителями
Приложение "Контролируемые и неконтролируемые посещения"
Посещения обычно проходят под контролем в следующих случаях:
Если существует тревога за безопасность и защищённость ребёнка.
Если

Страницы: <<  <  14 | 15 | 16 | 17 | 18  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: