Методические рекомендации по работе с детьми-сиротами

Страницы: <<  <  9 | 10 | 11 | 12 | 13  >  >>

енка.
Будущее: цели и перспективы
Признание различия между биологическим и психологическим родительством без акцентирования этого различия.
Помощь в построении моделей будущей самореализации, включая возможность последующего воссоединения с кровной семьей.

Приложение "Инструмент "Книга истории жизни""
Методика, позволяющая ребенку восстановить основные этапы его жизни, от рождения до настоящего времени, принять потерю своей семьи, осознать свое место в новой семье. Цель: восстановить непрерывность жизни ребенка, создать целостность восприятия своей жизни
Составление книги истории жизни. "Книга истории жизни" - это альбом-дневник, включающий в себя описание основных событий, которые произошли с ребенком, а также фотографии, рисунки, документы (их копии) и краткие сведения о значимых для него людях и событиях. Оформляется "Книга истории жизни" совместно с ребенком, где степень его участия определяется его возрастными возможностями. По форме, она близка с известным альбомом "Мой малыш", однако ее назначение более широкое. Во-первых, не дать забыть, а в некоторых случаях восстановить прошлое ребенка, поскольку замечено, что у детей, которые забыли свое прошлое, есть трудности в эмоциональном и социальном развитии. Во-вторых, помочь ему лучше понять некоторые события из его прежней жизни, связать их с настоящим и задуматься о будущем. Кроме того, совместный процесс создания "Книги истории жизни" позволяет ребенку и взрослому непринужденно обсуждать важные факты биографии ребенка, а также людей, которые играли в ней значимую роль (родители, которые не обсуждают с детьми прошлое, вынуждают их думать, что в нем было что-то плохое). Содержание "Книги" произвольно и пополн

Страницы: <<  <  9 | 10 | 11 | 12 | 13  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: