Делают записи в таблице.
Продолжают выполнение
заданий
8
Этап проверки понимания кадетами нового материала.
Включение в систему знаний и повторение. Проверить понимание нового материала. Обобщение и коррекция полученных результатов.
Вот мы и закончили выполнение заданий. Проверим, удалось ли экипажам выполнить боевые задачи.
Посмотрите на ваши таблицы. Удалось ли вам определить личные способы подготовки к зачётам? Кто готов поделиться личным планом и заработать для команды ещё один спасательный круг? Стимулирует кадет к высказываниям. А теперь я предлагаю вам проверить свои знания и пройти мини-тест. (Слайд 16 - выбор правильного определения "экипажа")
(Слайд 17 - правильный выбор боевой части корабля к фотографии)
Кадеты высказывают свое мнение, зачитывают личный план.
.
Выполняют задания мини-теста.
9
Этап проверки понимания кадетами нового материала.
Включение в систему знаний и повторение. Обобщение полученных знаний с использованием материалов презентации, дискуссия по поставленному вопросу.
Подведём итоги. Для этого возвращаемся к задачам нашего занятия. (Слайд 18)
1. Вы поняли, что такое экипаж корабля и кто в него входит?
2. Нам удалось определить трудности, препятствующие успешной сдаче зачёта?
3. Мы смогли найти способы преодоления трудностей - и составить личные планы действий по подготовке к успешной сдаче зачетов?
Настало время определить экипаж-победитель. Для этого командир произведёт подсчёт набранных экипажем якорей и спасательных кругов.
(Определение команды-победителя). Что помогало сегодня справиться с заданиями вашему экипажу?
Нес
Страницы: << < 23 | 24 | 25 | 26 | 27 > >>