ет быть реализован с использованием современных информационных технологий и мультимедийных проектов. Учитель формулирует тему проекта с учетом индивидуальных интересов и возможностей ребенка, поощряя его к творческому труду. В этом случае учащийся имеет возможность реализовать свой творческий потенциал, самостоятельно выбирая форму представления материала, способ и последовательность его изложения. Уверенное владение компьютером позволяет ученикам, менее успешным при изучении физики, повысить свою самооценку и, к тому же, расширить кругозор и почерпнуть новые для себя знания.
Компьютерное тестирование, как и любое тестирование, также дает возможность индивидуализировать и дифференцировать задания путем разноуровневых вопросов. Для ученика важно то, что сразу после выполнения теста (когда эта информация еще не потеряла своей актуальности) он получает объективный результат с указанием ошибок, что невозможно, например, при устном ответе.
На сайте http//himege. ru можно пройти тестирование в режиме онлайн, проверить свои знания по темам раздела и сразу же получить результат, а в отделе теория просмотреть дополнительный материал к учебнику.
Компьютерное моделирование эксперимента позволяет каждому ученику выполнять задание в удобном для него ритме, по-своему менять условия эксперимента, исследовать процесс независимо от других учащихся. Это также способствует выработке исследовательских навыков, побуждает к творческому поиску закономерностей в каком-либо процессе или явлении.
Метод проектов полностью реализуется в мультимедийных презентациях и других компьютерных проектах. Как уже упоминалось выше, подобные проекты могут быть выполнены с помощью информационных технологий. Если же ученик владеет не только основными средствами работы с информацией
Страницы: << < 8 | 9 | 10 | 11 | 12 > >>