творимости;
выражать сущность реакций сокращёнными ионными уравнениями;
углубить и расширить умения при работе с химическими веществами и химическим оборудованием.
развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей в процессе приобретения знаний и умений по данному разделу с использованием различных источников информации и современных информационных технологий
Изучение данной темы строится на принципах
Научности - содержание учебного материала и методы его изучения являются научными
Системности - знания усваиваются в определённой системе
Доступности - соответствие содержания, методов и форм обучения возрастным особенностям обучающихся, уровню их развития
Сознательности и активности – воспитание инициативы, самостоятельности, умения творчески решать поставленные задачи
Прочности обучения - знания, умения и навыки должны быть прочными, чтобы обеспечить высокое общее развитие
Технологичности - организация активизации познавательной деятельности учащихся через использование технологий обучения:
- проблемное обучении;
- диалоговое обучение;
- эвристическое обучение;
- компьютерные технологии обучения
Предполагаемые результаты.
Изучение данного раздела помогает учащимся овладеть основными знаниями и умениями предусмотренными стандартом общего образования.
Использование ИТ способствует повышению качества обучения, формированию умения получать знания самостоятельно, совершенствованию практических навыкав работы на ПК.
Раздел дает возможность продолжить постепенную подготовку к успешной итоговой аттестации в новой форме (формат ЕГЭ). Технология и формы организации деятельности
Для развития учащихся мной используется не одна отдельно взятая технология или подход, а с
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 | 10 > >>