фонды оценочных средств, которые включают в себя методы контроля, позволяющие оценить приобретенные знания, умения и навыки.
Критерии оценки качества исполнения
По итогам исполнения программы на зачете, академическом прослушивании или экзамене выставляется оценка по пятибалльной шкале:
Оценка
Критерии оценивания выступления
5 ("отлично")
технически качественное и художественно осмысленное исполнение, отвечающее всем требованиям на данном этапе обучения
4 ("хорошо")
оценка отражает грамотное исполнение с небольшими недочетами (как в техническом плане, так и в художественном смысле)
3 ("удовлетворительно")
исполнение с большим количеством недочетов, а именно: недоученный текст, слабая техническая подготовка, малохудожественная игра, отсутствие свободы игрового аппарата и т. д.
2 ("неудовлетворительно")
комплекс серьезных недостатков, невыученный текст, отсутствие домашней работы, а также плохая посещаемость аудиторных занятий
"зачет" (без отметки)
отражает достаточный уровень подготовки и исполнения на данном этапе обучения
Согласно ФГТ, данная система оценки качества исполнения является основной. В зависимости от уровня исполнения и с учетом целесообразности оценка качества исполнения может быть дополнена системой "" и "-", что даст возможность более конкретно и точно оценить выступление учащегося.
Фонды оценочных средств призваны обеспечивать оценку качества приобретенных выпускниками знаний, умений и навыков, а также степень готовности учащихся к возможному продолжению профессионального образования в области музыкального искусства.
V. Методическое обеспечение учебного процесса
1. Методические
Страницы: << < 12 | 13 | 14 | 15 | 16 > >>