ия низкого старта и выделить основные элементы. Определить наиболее сложные элементы в технике выполнения
Анализируют технику никого старта и выделяют сложные элементы (опора на руки, при переносе центра тяжести)
Разделяют целостное двигательное действие на части
Планируют последовательность своих действий для достижения конечной цели
4 мин.
50 мин.
IV. Этап применения знаний
6. Управление процессом перехода от теории к практике.
Воспитание дисциплинированности при выполнении акробатических упражнений
Напомнить, как выполняются команды " на старт", " внимание", " марш ", выбегание со стартовых колодок, бег по дистанции и финиширование.
При выполнении учащимися вспомогательных и основных упражнений, следить за техникой выполнения.
Напомнить о положении рук и туловища по отношении к стартовой линии, наклоне туловища в отдельных фазах, перемещении центра тяжести.
Выполнят бег с высокого старта.
Выполняют бег с опорой на одну руку.
Выполняют все вместе, в шеренгах, бег с низкого старта, с прохождением дистанции 6-7
( без колодок). Устанавливают колодки и поочерёдно стартуют с колодок, с прохождением дистанции 20-30 м.
.
Полно и точно выражают свои мысли оцен
Страницы: << < 12 | 13 | 14 | 15 | 16 > >>