собенности. Метапредметная интеграция подразумевает обязательную работу с деятельностью учащегося, передачу учащимся не просто знаний, а именно деятельностных способов работы со знаниями . Именно такая интеграция позволяет создать условия для формирования УУД (Универсальных учебных действий). Другими словами классический интегрированный урок должен превратиться в метопредметное занятие. Давайте попытаемся сравнить метапредметный интегрированный урок с интегрированным уроком ( по целям, содержанию, формам социальной организации учащихся, методам. ) 1. Цель метапредметного интегрированного урока: - совершенствование учащегося через его познавательное развитие. Целью интегрированного урока, является глубокое усвоение знаний за счёт обобщения, систематизации ЗУНов по нескольким предметным областям.
2. - Метапредметный урок предполагает интеграцию не только на уровне содержания, но и на уровне организации способностей к определенным типам деятельности, направленным на добывание знания самостоятельно.
-Интегрированный урок позволяет конкретизировать общеучебные знания, умения и навыки и применять их на практике, для достижения которого отобрано содержание, базирующееся на межпредметном материале.
3. -На интегрированном уроке происходит формирование мыслящего человека как учителя , так и ученика. Применение полученных знаний и умений на других уроках. Ученик учится сам и учит других - На метапредметном уроке должны формироваться универсальные действия, необходимые для процесса познания в принципе, понимание взаимосвязи и неразрывности знаний различных областей науки. Учитель не источник информации, а навигатор деятельности. Итак, урок с метапредметной интеграцией -это урок, целью которого является: -активное применение знаний и умений в познавательной и предметн
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>