ных позиций (К)
oo использование критериев для обоснования своего суждения (К)
oo осознание ответственнос-ти за общее дело (Л)
oo следование в поведении моральным нормам и этическим требованиям (Л)
6. Первичное закрепление с проговариванием во внешней речи.
Цель: усвоение нового способа действий
Организация деятельности учащихся по закреплению нового способа действий.
Измерение объёма коробки (4х4х4) при помощи модели кубического см.
16см3
Вывод. : необходимость измерения в одинаковых единицах измерения.
oo анализ, синтез, сравнение, обобщение, аналогия, классификация (П)
oo извлечение из математи-ческих текстов необходимой информации (П);
oo использование знаково-символических средств (П)
oo подведение под понятие (П)
oo выполнение действий по алгоритму (П)
oo осознанное и произволь-ное построение речевого высказывания (П)
oo выражение своих мыслей с достаточной полнотой и точностью (К)
oo использование критериев для обоснования своего суждения (К)
7. Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону
Цель: применение нового способа действия, индивидуальная рефлексия достижения цели, создание ситуации успеха.
Организация самостоятельной работы обучающихся.
Самостоятельная работа 314 (2 и 3 фигура) с. 20 10см3 и 30см3
Самопроверка по образцу. Корректирование ошибок.
oo нравственно-этическое оценивание усваиваемого содержания (Л)
oo анализ, синтез, сравнение, обобщение, аналогия, классификация (П)
oo понимание текстов, извлечение необходимой информации (П)
oo подведение под понятие (П)
oo моделирование, преобразование модели (П)
oo использование знаково-символических средств (П)
oo установление причинно-следственных связей (П)
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>