қу қызметі:
Қоршаған ортамен танысу
Тақырыбы: "Адам-тіршілік иесі"
Мақсаты: Сыртқы физиологиялық ерекшеліктері туралы түсінік беру(әр адамның қолы,аяғы, басы,құлағы және бетінде: көзі, мұрны, аузы бар). Көз,құлақ,ауыз,тіс,тіл,қол мен аяқтың не үшін қажеттілігін балаларға үйрету және адам-тіршілік иесі(демалады,қозғалады,тамақтанады,өседі) Өзінің эмоционалдық жағдайы туралы әңгімелеуге үйрету(қарным ашты-тойдым,шаршадым-демалдым,ауырдым-емделдім, ренжідім- қуандым,жыладым-күлдім т. б. )
Билингвалдық компонент: Адам-человек,көңіл күй - настроение.
Сөздік жұмыс: дене мүшесі.
Іс-әрекет кезеңдері
Тәрбиешінің қызметі
Балалардың іс-әрекеті
Мотивация қозғаушы
Балалар, адам - тіршілік иесі. Адам табиғатпен тығыз байланысты. Ендеше, біздің дене мүшемізде қандай мүшелер бар екенін біліп, үйренейік.
Балалар мұқият тыңдайды.
Ұйымдастырушылық ізденіс
Балалардың назарын интерактивтік тақтаға аудару.
Суретпен жұмыс.
Балалар мынау суретте не көріп тұрсындар?
Әр адамдын қолы,аяғы, басы,құлағы және бетінде: көзі, мұрны, аузы бар.
Балалар, адамның әр дене мүшесі қандай қызмет атқарады?
Қане балалар, оң қолдарыңмен сол жақ кеуделеріңе қойып көріңдерші. Не байқадыңдар?
Балалар ол соғып тұрған жүрек. Жүрек барлық адамдарда болады және барлық адамдарда өкпе, бүйрек, бауыр сияқты ішкі құрылыстары болады. Оларрды күтіп ұстау үшін спортпен айналысуымыз керек.
-Гүлдер өсіп жетілу үшін не керек?
-Ал адамдардың өсіп жетілуі үшін не керек деп ойлайсыңдар?
-Дұрыс айтасыңдар сонымен қатар күтім әрі демалыс қажет екен.
Адамдар өзінің эмоционалдық жағдайы туралы қалай баяндайды?
Сергіту сәті
-Адамды.
-Көз көру
Страницы: << < 7 | 8 | 9 | 10 | 11 > >>