сым Алексей жүргізуші.
Суретті көрсетіп бір бала сұрақ қояды, екінші бала жауап береді:
-Мынау кім?
-Мынау –дәрігер.
Рефлексивті- түзетушілікҚорыту
Топтарына барған соң өз қалаулары бойынша тәрбиешілеріне «Мен сізді жақсы көремін» деп айтуға болатынын түсіндіріп, балаларды топтарына шығарып салады.
Күтілетін нәтиже:
Нені білу кере: мамандықтарды қазақ тілінде дұрыс айтуды.
Нені игереді: өз ойларын қазақ тілінде жеткізуді.
Нені біледі: қысқа сөйлемдер құрап, айтуды.
Технологиялық карта
Ересек топ
Күні
Білім беру саласы: «Қатынас».
Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің түрі: «Қазақ тілі».
Тақырыбы: Мамандықтар
Мақсаты: ойын арқылы балалардың ойлау қабілетін дамыта отырып, мамандық атауларымен таныстыруды жалғастыру. Мамандыққа байланысты ұғымдарын тереңдетіп, қызығушылықтарын арттыру. Үлкендердің еңбегіне құрметпен қарауға тәрбиелеу.
Қажетті құрал жабдықтар: ойыншықтар, түрлі мамандық иелері туралы суреттер, үйдің макеті, балаларға арналған дәрігердің қалпағы мен халаты, аспаздың баскиімі, аудиокітапша, ойыншық мәшине.
Билингвалдық карта: аспаз – повар, дәрігер – врач, тәрбиеші – воспитатель, мұғалім – учитель, жүргізуші – водитель, құрылысшы – строитель.
Іс-әрекет кезеңдеріПедагогтің іс-әрекетіБалалардың іс - әрекеті
Мотивациялық -қозғаушылықЖылулық шеңбері
Қайталау
Ойыншықтарды үстел үстіне тізіп қойып, аттарын қайталатады.
Ойыншық аттарын естеріне түсіреді, қайталайды.
Ұйымдастыру-
іздестіруЖаңа тақырып
Ойыншықтарды жинап қойып, тек қана қонжықты алып қалады.
-Мына қонжық біздің жанымызда қаламын дейді. Оның күні бойы не істейтінін бірге бақылайық.
Аспаз
-Қонжықтың қарны ашып қалыпты, ол тамақ ішу үшін асханаға келді. Аспаз оған там
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>