-Мен көйлек кидім.
Күтілетін нәтиже:
Нені білу кере: сызба бойынша сөйлемдер құрай білуді.
Нені игереді: «кидің, кидім» сөздерінің мағынасын түсінуді.
Нені біледі: киімдердің аттарын қазақша дұрыс айтып, сөз арасында қолдана білуді.
Технологиялық карта
Ересек топ
Күні
Білім беру саласы: «Қатынас».
Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің түрі: «Қазақ тілі».
Тақырыбы: Мамандықтар
Мақсаты: Мамандық туралы түсінік беру, олардың қазақ тіліндегі атауларын үйрету. Ойлау қабілеттерін арттыру. Еңбексүйгіштікке, үлкенді сыйлай білуге тәрбиелеу.
Қажетті құрал жабдықтар: өз тәрбиешілерінің, балабақша дәрігері мен аспазының фотосуреттері, тігінші мен шаштараз мамандығының суреттері, жұмыс дәптері.
Билингвалдық карта: тәрбиеші – воспитатель, дәрігер – врач, аспаз – повар, тігінші – ткачиха, шаштараз – парикмахер.
Іс-әрекет кезеңдеріПедагогтің іс-әрекетіБалалардың іс - әрекеті
Мотивациялық -қозғаушылықЖылулық шеңбері
Қайталау
«Балабақша» тақырыбын өткен кезде пайдаланған ойыншық балабақша макетін балалардың алдына қойып, сұрақ қояды:
-Мынау не?
-Балабақша қандай?Өткен тақырыпты естеріне түсіреді.
Сұрақтарға жауап береді.
Ұйымдастыру-
іздестіруЖаңа тақырып
-Балабақшада кімдер бар?
Балалардың барлық жауаптерын құптайды, тәрбиешілерінің атын атауға жетелейді (Балабақшада Татьяна Николаевна бар, т. б. ) Тәрбиешілерін атаған кезде алдын ала дайындап қойған фотосуретін көрсетіп:
-Татьяна Николаевна – тәрбиеші, -деп, «тәрбиеші» сөзінің мағынасын түсіндіреді.
Осы ретпен өз балабақшаларында істейтін, өздеріне таныс аспаз, дәрігердің фотосуреттерін пайдалана отырып, «аспаз», дәрігер» сөздерінің мағыналарын түсіндіреді, сол сөздерді пайдаланып сөйлемдер құратып айтқызад
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>