с все получится!
За экраном (отработанные фразы):
Какое сегодня число?
Какой сегодня день недели?
Какое время года?
Какой урок по счету?
Какой урок сейчас?
Приветствуют учителя, сообщают, что слышат хорошо (аппарат работает).
Отвечают на вопросы:
Сегодня 10 сентября.
Сегодня понедельник.
Сейчас осень.
По счету второй урок.
Сейчас урок музыки.
Число,
Тема: "Мелодия - душа музыки"
Табличка с стихотворением о музыке.
Вслушайся, весь мир поет-
Шорох, свист и щебет.
Музыка во всем живет!
Мир ее волшебен!
М. Пляцковский,
табличка со словами:
Мы умные!
Мы дружные!
Мы внимательные!
Мы старательные!
Мы учимся отлично! У нас все получится!
Фонетическая зарядка
(5-7 мин. )
Актуализация знаний:
Цель: организовать актуализацию мыслительных операций
Напоминает, что сегодня, как всегда, ребята должны говорить правильно и внимательно следить за произношением звуков, а особенно звука "З" и читает по карточкам на доске.
"З"
Дети повторяют хором.
Потом по очереди, те обучающиеся, кому звук выговаривать сложнее.
Карточки со звуками, слогами, словами, предложениями.
"З"
За-За-За Запах,
В столовой вкусный запах.
Зо-Зо-Зо-Зонт,
Мама в сумке носит зонт.
Зи-Зи-Зи-Зима,
За осенью придет зима.
Звери, Звон, Звук.
Музыка-во всем живет.
Сообщение темы урока
(5 мин. )
Цель: организовать выполнение задания для повторения, актуализации пройденного, с проговариванием во внешней речи (фронтально)и перехода к новой теме.
- Еще раз напоминает тему урока (презентация, СЛАЙД 1)
- Чтобы з
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>