лее художественным, интересным и выразительным.
— Как может двигаться основная мелодия во время пения? (Мелодия может двигаться вверх, вниз или оставаться на месте. )
— Можно ли сочинить музыку, в которой все ноты были бы одинаковыми по своей длительности? (Нет, в каждой музыке есть ноты длинные и короткие. )
— Каким словом называется чередование длинных и коротких звуков? (Ритм. )
— Что такое темп исполнения? (Темп - скорость, с какой поется или играется произведение. )
— Какие вы знаете произведения быстрого темпа? (Ответы детей. )
— Какие вы знаете произведения с медленным, спокойным темпом? (Ответы детей. )
— Что такое музыкальный лад? (Лад - это организация звуков в мажоре или в миноре. )
— Какие вы знаете музыкальные лады?
— Может ли лад поменяться в течение одной музыкальной пьесы? (Да. )
— Что такое тембр? (Тембр — особая окраска звука. )
— По какому признаку вы можете отличить мой голос от голоса директора нашей школы? (По тембру. )
— Какие тембры музыкальных инструментов вы можете отличить на слух?
(Школьники перечисляют названия разных музыкальных инструментов, проводится игра «Угадай-ка», в которой ребята отгадывают голоса музыкальных инструментов. )
— Что такое регистр? (Участок звукового диапазона музыкального инструмента или голоса, занимающий определенное положение по высоте. )
— Какой регистр вы выберете для песенок козлят и Снегурочки? (Высокий. )
— А для песни серого волка и Деда Мороза? (Низкий. )
— Еще одно средство музыкальной выразительности, о котором мы неоднократно вспоминали на занятиях, это музыкальная форма. Какие вы знаете музыкальные формы? (Ответы учащихся. )
Самая простая музыкальная форма — произведение, которое состоит из одной части. Эта часть может повторяться,
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>