асының жағдайы кісі қызығарлықтай. Тіпті, өзіндік дамудың өте қысқа тарихына ие болып отырған бұл мемлекет соңғы 70 жыл ішінде білім саласында керемет жетістіктерге жетті. PISA- ның 2009 жылғы зерттеулерінде Финляндия мен Қытай әлем елдерінің ішінде көшбасшылық танытып отыр. Финляндия елінің білім беру үрдісіндегі ерекшелігі білім берудің үздіксіз жүйесін қолданды. Финляндия балалардың мектепке дейінгі мекемелермен қамтылуына үлкен көңіл бөлінген. Оқушының басым бөлігі ең алғашқы мектеп партасына жайғаспастан бұрын, алдымен балабақшадағы дайындық тәрбиесімен сусындайды. "Баланы бесіктен" бастап біліммен емізу, білімге қарай икемді етіп "бағып- қағу" деген осыдан шыққан шығар. Балабақшадан соң 16 жыл мектептен білім алады. Мектепте білім алудың тағы бір ерекшелігі - емтиханның жоқтығы. Оқушы негізігі мектепті бітірген соң да емтихан тапсырмайды. Жеке меншік мектептер жоқтың қасы, барлық мектептер мемлекеттің қарамағында. Мектептен кейінгі саты-гимназия, кәсіби училищелер. Осы сәтте оқушы болашақ мамандықты таңдау құқығына ие болады. Білім алушының тамағынан бастап, жол шығыны мемлекеттің мойнында. Жалпы Финляндияның білім беру жүйесіндегі ерекшелік әрбір сатының бір- бірімен тығыз байланысы, әр сатыға ауысқан оқушы үдерістерде жеңіл өтеді. Мемлекеттің функционалдық сауаттылық деңгейі -93. Орта тоғызжылдық - 40,6, лицейлік - 36,1, жоғарғы білімі бар - 23,3. Жас финдер сауаттылықтан ғана емес, математика және жаратылыстану ғылымдары бойынша да көшбасшылардың бірі. Бұл елдің реформасы - баланы қоғамға бейімдеу және білімнің табысты болуы. Негізгі принципі: мұғалімге, мектепке, оқушыға деген сенім. Сонымен бірге ұстаз мәртебесінің жоғары болуы (Финляндияда мұғалімінің жылдық табысы 17 мың еуро), жалақысының жоғары болуы ғана емес, Білім министрлігі педаго
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>