омнить названия деревьев их сходные и отличительные черты, напомнить о величине, форме
(П Р, Р Р).
Упражнять Ксюшу, Ангелину, Кристину в хождении по буму - на развитие равновесия
(Ф Р).
Беседа "Как вести себя на прогулке. Когда везде под ногами лужи - ОБЖ
(С-К Р, П Р).
П/И "Гуси-лебеди!"(Ф Р).
Словарная работа: Яратам, тэмлэ-тэмлэ, туп.
Вечер
Чтение, Г. Скребицкий
"На пороге весны"
(Х-Э Р).
Предложить детям акварель, кисти, бумагу, пластилин для свободного рисования и лепки (Х-Э Р).
Хозяйственно-бытовой труд - коллективная уборка группы - учить доводить начатое дело до конца, радоваться конечному результату труда (С-К Р).
Драматизация сказок по желанию (С-К Р).
Вспомнить тат. песенку про семью - закрепление програм-го мат-ла (С-К Р).
Педагогическая консультация: "Ребенок играет!? - в какие игры играет Ваш ребенок?"
Календарное планирование воспитательно-образовательной деятельности в группе 5
Тема недели: "Книга - источник знаний" (Международный день детской книги)
День недели: понедельник
Дата: 6 апреля
Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей
Самостоятельная деятельность детей
Работа по УМК и НРК
Работа с родителями
Непосредственно-образовательная деятельность
Образовательная деятельность в режимных моментах
Групповая форма работы
Индивидуальная форма работы
Утро
Беседа: "Книга - источник знаний!", развивать кругозор (П Р, Р Р).
Д/И "Определи на глаз" с Каролиной, Ксенией, Ангелиной
(П Р).
Сове
Страницы: << < 57 | 58 | 59 | 60 | 61 > >>