Самостоятельная деятельность детей
Работа по УМК и НРК
Работа с родителями
Непосредственно-образовательная деятельность
Образовательная деятельность в режимных моментах
Групповая форма работы
Индивидуальная форма работы
Утро
Беседа: "Какие птицы живут с нами всегда?" (П Р).
Предложить Кристине и Вике взрыхлить землю у комнатных растений - труд
(С-К Р).
Д/И "Лабиринты" (П Р).
Д/И "Угадай мелодию" (С-К Р).
Д/И "Уйнарга яратабыз" закрепить названия игрушек на татарском языке
(Р Р).
Беседа по интересующим вопросам родителей
НОД
1 Худ. творчество (Рисование)
"Апрель- капель". Цель: Учить детей передавать в рисунке картину оттепели в городе. Закреплять умение рисовать разные дома и деревья. Учить рисовать, сочетая в рисунке разные материалы: цветные восковые мелки и акварель. Развивать образное восприятие, образные представления, творчество.
2 Музыка
Пение: "День Победы", "Мы - Гагаринцы!", "Катюша", упражнение: "Боковой галоп", слушание: "Весняночка", танец: "Маршировка", игра: "На музыкальных инструментах".
Кружок: "Очумелые ручки" (ручной труд)
"Мимоза" Цель: закреплять умение выполнять поделку приемом скатывания бумажных салфеток, воспитывать самостоятельность и аккуратность, интерес к ручному труду.
Прогулка
Наблюдение за погодой - развивать наблюдательность
(П Р).
Упражнять Владика, Даниса в прыжках в длину с места (Ф Р).
Посыпать песком место, где замерзает вода, которая капает с крыши на веранде - ОБЖ
(С-К Р).
П/И "Ловишки с лен
Страницы: << < 55 | 56 | 57 | 58 | 59 > >>